🎭 Kto jest po drugiej stronie? (Wiek: 7-9 lat)

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Awatar to nie zawsze prawdziwa twarz. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: W dzisiejszych czasach do dziecka w sieci może napisać każdy, a w wirtualnym świecie łatwo ukryć swoją prawdziwą tożsamość. Obcy w internecie to nadal obcy, a awatar ze zdjęciem rówieśnika lub uśmiechniętego zwierzaka nie oznacza, że po drugiej stronie ekranu faktycznie znajduje się dziecko.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Moja cyfrowa tarcza ochronna. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Podstawą bezpieczeństwa w sieci jest ochrona swoich danych. Dzieci muszą wiedzieć, że nie wolno podawać w internecie prawdziwego imienia, nazwiska, adresu domowego czy numeru szkoły.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Tajemnice i "złe" sekrety. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Osoby o złych intencjach (groomerzy) często budują zaufanie dziecka, poświęcając mu uwagę i prawiąc komplementy. Bardzo często próbują wymusić na dziecku utrzymanie ich relacji w tajemnicy przed rodzicami.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Dziwne prośby i darmowe "prezenty" w grach. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Cyberprzestępcy i oszuści w grach często oferują dzieciom darmowe wirtualne monety (np. robuxy, v-dolce) lub rzadkie przedmioty w zamian za wykonanie jakiejś przysługi, podanie hasła lub wysłanie zdjęcia.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Trening Zaufanego Dorosłego. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Kiedy dziecko poczuje się niekomfortowo, ktoś zapyta je o prywatne rzeczy lub zacznie je straszyć, najważniejsze to nie działać samemu. Dziecko musi mieć pewność, że może zwrócić się do zaufanego dorosłego, który mu pomoże, a nie ukarze (np.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Gdzie dzwonić, gdy potrzebuję pomocy?. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Czasami dzieci bardzo wstydzą się lub boją porozmawiać z kimś bliskim. Muszą wiedzieć, że istnieją specjalne numery, pod które mogą zadzwonić całkowicie bezpłatnie i anonimowo, by poprosić o pomoc psychologa lub pedagoga.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Wirtualne patrole z grą FireW@lly. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Darmowa i bezpieczna gra "FireW@lly" pozwala dzieciom wejść w rolę bohatera chroniącego cyfrowe miasto przed cyberintruzami. Zadania w grze bezpośrednio nawiązują do ochrony danych osobowych i weryfikacji tego, kto znajduje się po drugiej stronie ekranu.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”

Powiedz: „Dzisiaj zajmiemy się tematem: Finał – Odgadnij to z Cybermasterem!. Nie musicie znać trudnych słów — będziemy uczyć się przez przykłady, ruch i zabawę.”

Powiedz: „Najważniejsza zasada tej lekcji brzmi: Awatar to maska. Obcy w internecie nadal jest obcy, nawet jeśli pisze miłe rzeczy.”

Powiedz: „Powiedz dzieciom prostymi słowami: Zakończenie kursu nie powinno być nudnym testem. Narzędzia takie jak kalambury łączą naukę z ruchem, śmiechem i skojarzeniami, co sprawia, że zasady bezpieczeństwa (np.”

Powiedz: „Teraz przejdziemy do ćwiczenia. Waszym zadaniem nie jest odpowiedzieć idealnie, tylko zauważyć, co jest bezpieczne, a co wymaga pomocy dorosłego.”

Powiedz: „Na koniec zapamiętujemy zdanie: Nie wiem, kto pisze — nie podaję danych i wołam dorosłego.”

Przejście do ćwiczenia: „Za chwilę zrobimy zadanie. Nie sprawdzam, kto wie najwięcej. Ćwiczymy bezpieczne decyzje.”

Zamknięcie: „Każdy z was kończy lekcję z jedną zasadą, którą może zabrać do domu.”